“公司提升年”行動計劃優(yōu)秀作品展示（十三）——《公司提升，我學(xué)習(xí)我進步》魏金強

作者： 時間：2016-07-27 00:00:00 訪問次數(shù)：人

       2016年是公司戰(zhàn)略提升年！作為公司一員，我們要積極響應(yīng)公司的號召從自我做起，積極進取，共同進步。
       首先要根據(jù)公司發(fā)展的長期規(guī)劃，確定自己的發(fā)展路徑，發(fā)展方向，看到自己的不足，制定學(xué)習(xí)計劃，取人之長補己之短，多向身邊的朋友，同事學(xué)習(xí)，三人之行必有我?guī)煛＝Y(jié)合公司戰(zhàn)略規(guī)劃我認為自己當(dāng)前首先要理清以下幾個問題：
       一、工作能力與工作責(zé)任心
       能力是勝任工作的必備條件，責(zé)任心是對工作積極主動、認真負責(zé)的一種態(tài)度。工作能力與工作責(zé)任心，相互影響，相互促進，是做好工作必不可少的兩個方面。
首先，工作能力與工作責(zé)任心是各級領(lǐng)導(dǎo)要培養(yǎng)和練就的基本素質(zhì)。工作能力和工作責(zé)任心對一個中層領(lǐng)導(dǎo)來說，就好比人的雙臂，不可或缺。只有工作責(zé)任心，沒有工作能力或工作能力弱，是不行的。一個人雖然有責(zé)任心，但工作能力不強，面對復(fù)雜的問題也常常會束手無策。同樣，雖然有一定的工作能力，但工作不認真，責(zé)任心差，工作也肯定做不好。工作能力與工作責(zé)任心對個體如此，對集體更是如此。一項工作做得好不好，不僅取決于個人的責(zé)任心強不強，更取決于參與這個項組的所有成員組成的責(zé)任鏈強不強。這個責(zé)任鏈不是每個人責(zé)任心的疊加，而是每個人責(zé)任心的乘積。平常工作中，許多不該出現(xiàn)的問題、不該發(fā)生的失誤，一個重要的原因，就是責(zé)任心和“責(zé)任鏈意識”不強的結(jié)果。因此，管理既要講工作能力，又要講工作責(zé)任心；既要講個人工作能力和責(zé)任心，也要講團隊的整體工作能力和整體責(zé)任心。
       其次，工作能力與工作責(zé)任心是相互影響和促進的。能力和責(zé)任心是辯證統(tǒng)一的，在工作過程中互為補充、相輔相成。一個人有了較強的責(zé)任心，即使工作能力不是很強，但他在從事某一項工作或者完成某一個任務(wù)的時候，都會知道自己應(yīng)該做什么，都能夠發(fā)揮主觀能動性，踏實、認真地干工作。這樣，久而久之，工作能力就會逐步得到提高。“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，講的就是這個道理。當(dāng)然，工作能力會因人的差異而有所不同，但有了責(zé)任心這個前提，即使能力弱的人，通過勤奮學(xué)習(xí)和勇于實踐也能勝任工作；而能力強的人，如果再加上較強的責(zé)任心，那干起工作來，效果肯定會更好。    第三，只有工作能力和工作責(zé)任心強，才能把工作干好。具備工作能力和工作責(zé)任心是干好工作的基礎(chǔ)。工作要干好，首先要抓實、抓具體，一抓到底。工作能力和工作責(zé)任心強，才能創(chuàng)新工作。在工作中創(chuàng)新，是對工作的提升和突破，它需要對形勢的深刻認識，要求對崗位職責(zé)的準(zhǔn)確把握，也需要敢于打破常規(guī)。相反，在工作中創(chuàng)新，也需要有能力和責(zé)任心的。
       同時，工作能力和工作責(zé)任心強，工作才會少出失誤；工作能力和責(zé)任心強的人，往往對工作標(biāo)準(zhǔn)要求高，工作效果自然就會更好。只要我們有強烈的責(zé)任心和較強的工作能力，想方設(shè)法去工作，就一定能解決工作發(fā)展中存在的各種問題，促進項目建設(shè)順利發(fā)展。在工作中，我們可能會遇到各種不如意事，但有一條底線要把握好，這就是：每個人都要努力把自己所負責(zé)的工作干好，珍惜工作崗位，用行動證明自己的能力，這既是對集團公司的事業(yè)負責(zé)、也是真正地對自己負責(zé)。
       二、堅強自身學(xué)習(xí) 積極進取
       現(xiàn)在是信息、技術(shù)高速發(fā)展、更新的時代，我們要適應(yīng)社會進步，公司發(fā)展不被社會淘汰，就要通過長期堅持不懈地學(xué)習(xí)提高工作能力 。
       加強學(xué)習(xí)是成長進步的必備條件和首要任務(wù)。知識的積累、認識的提高、本事的增長、能力的拓展，都離不開勤奮學(xué)習(xí)。一名管理者在工作中能不能主動、有效履行自己的職責(zé)，能不能更好地工作，關(guān)鍵是看他思考問題、認識問題、分析問題、解決問題的能力，而這種能力主要是通過加強學(xué)習(xí)來掌握和提高的。人非生而知之，事業(yè)的成功，更多的是靠后天的努力。人和人最大的素質(zhì)區(qū)別就在于學(xué)習(xí)層次面的高低。學(xué)習(xí)是提高工作能力的重要途徑。工作能力不是與生俱來的，也不是一蹴而就的，而是靠長期堅持不懈地學(xué)習(xí)培養(yǎng)和練就的。
       第一，學(xué)習(xí)的面要廣博。任何一項工作，都是知識的集合體，包含了這樣那樣的知識。學(xué)習(xí)的面只有做到了廣博，掌握了方方面面的知識，工作才可能干得更好。平常工作中，我們手頭的事情都比較多，不可能每天都拿出大量的時間和精力用于學(xué)習(xí)，但一定要把學(xué)習(xí)作為日常工作中必不可少的內(nèi)容，把愛學(xué)習(xí)培養(yǎng)成生活習(xí)慣。首先，要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。業(yè)務(wù)能力強不一定行，但沒有業(yè)務(wù)能力絕對不行；業(yè)務(wù)能力強的人不一定走得很遠，但沒有業(yè)務(wù)能力或者業(yè)務(wù)能力不強的人肯定走不遠。業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)是無止境的。要想在現(xiàn)有基礎(chǔ)上把工作干得更好，也還需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富和提高自己的業(yè)務(wù)能力。要結(jié)合工作實際學(xué)習(xí)哲學(xué)、史學(xué)、現(xiàn)代科技等知識。通過學(xué)習(xí)哲學(xué)，可以使我們站在高處看問題，用戰(zhàn)略眼光觀察問題、分析問題，提高我們解決問題、駕馭工作的能力。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識，提高科技素質(zhì)，使自己與時俱進，思想、工作緊跟時代步伐。其次，要學(xué)習(xí)社會知識。知識無疆界，都是相通的。只有我們?nèi)ミm應(yīng)社會，社會不可能適應(yīng)我們。我們平時有大量的協(xié)調(diào)工作需要去做，如果我們聯(lián)系工作把握不好分寸，不懂得如何與人打交道，工作就很難做好。再次，要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)知識。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一門科學(xué)。有的同事有一種認識誤區(qū)，認為只要一個干部業(yè)務(wù)能力強，就能擔(dān)負起領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。有些同事走向管理層的時候，工作認真負責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，但其走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，自己很累，工作也很艱難，面對錯綜復(fù)雜的矛盾束手無策、駕馭不了。因此我們一定要加強領(lǐng)導(dǎo)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
       第二，要注重積累。學(xué)習(xí)本身就是一個不斷積累、提高能力的過程。學(xué)習(xí)而不注重積累，很難有收獲。在學(xué)習(xí)上持之以恒、日積月累，是我們提高能力很重要的方面。
       第三，要經(jīng)?？偨Y(jié)反思。總結(jié)反思，是一種學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)品質(zhì)，是鞏固學(xué)習(xí)效果的重要方法。只有經(jīng)?？偨Y(jié)反思，我們對哪些知識還沒有學(xué)到，哪些領(lǐng)域?qū)W得還不深不透，哪些內(nèi)容對做好工作有幫助，才能有一個比較清晰的認識，從而明白下一步該學(xué)什么、該補什么，找出學(xué)習(xí)上的不足，加以改進。要把總結(jié)反思培養(yǎng)成習(xí)慣。要通過總結(jié)經(jīng)驗和查找問題這個過程，促使我們有意識地去研究和思考工作，幫助我們不斷提高工作能力。
       第四，要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)本身不是目的，目的是為了解決實際問題。因此，學(xué)習(xí)的收獲必須要在實際工作中派上用場。究其根本，就是活學(xué)活用，思考、消化、吸收所學(xué)的東西，深刻鉆研那些能為自己工作所用的知識，只有這樣，學(xué)習(xí)自然就與開展工作和提高工作能力不會脫節(jié)了。
       總之，工作能力的提升，是一個長期的過程，人生是一個舞臺，每個人都是這個舞臺上的演員。只要我們每個人都珍惜生命中的每次機會，在工作崗位上虛心學(xué)習(xí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，拓寬眼界，吃苦耐勞，本著強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認真履行崗位職責(zé)，順應(yīng)時代發(fā)展，為公司的蓬勃發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。